Phản ứng oxihóa -khử
Bài 25 (tiết 1 lớp 10 ban kKHTN

Nhóm thực hiện :LAQ-NTH -ĐTTH


Câu hỏi khái quát: PƯ là gì?
-Thể thao,chính trị,tâm lý . trả lời 1 khác (chống lại hayđồng tìnhvới 1quyết định ,ý kiến.)
-Hóa học,sinh học, .trả lời 1 khác(tương tác, tác dụng gĩưa các chất.)
Câu hỏi bài học : Có mấy loại pư?
-Thể thao ,chính trị ,tâm lý .trả lời 1 cách (tích cực ,tiêu cực.)
-Hóa học, sinh học .trả lời 1cách(đồng ly- dỵ ly ,hóa hợp -phân tích .)
pư hóa học, pư hạt nhân.
Sử dụng phương tiện kỹ thuật hiện đại trong dạy học hóa học
kiểm tra bài cũ

HS1: Nêu khái niệm và quy tắc xác định soh

(Na, Fe2O3 , HCl )

Hs2: xác định soh ...(Al, Cl2, Na2O, MnO2, HNO3,

NH3 , NO, SO2, O3, Fe3O4, FeS2, NH4NO3 )
Hoạt động 1. PƯ của Na với oxi
Liên kết kết trong Na2O ? từ đó X.định chất nhường , chất nhận e(Hs xác định )
GV thông tin về chất khử, chất oxh, sự khử , sự oxh gắn với sự nhường và nhận e


GV:dựa vào sự nhường, nhận e có thể kết luận PƯ Na cháy trong oxi là PƯOXH-K vì xảy ra đồng thời quá trình nhường nhận e

O +2e --->O2-
Na --->Na+ +1 e
Na nhường e --->Na :chất khử(@1)
ng.tử oxi nhận e ---> oxi: chất OXH (@2)
sự nhường e của ng.tử Na :sự oxh ng.tử Na (@3)
sự nhận e của ng.tử oxi:sự khử ng.tử oxi(@4)
GV xét pư này dưới góc độ thay đổi SOH
GV :Y.cầu HS X.định SOH của các ng.tố ,có nhận xét gì về SOH của ng.tố Na, oxi , trước sau PƯ .
Gv thông tin về chất khử , chất oxh, sự khử, sự oxh gắn với sự thay đổi soh
GV:pư trên là pư oxh-k vì có kèm theo sự thay đổi soh

SOH:Na(o --->+1)
SOH: O (0 --->-2)
@1: Na (chất khử )là chất có soh tăng sau pư
@2: O ( chất oxh) là chất có soh giảm sau pư
@3:sự khử là sự làm giảm soh
@4:sự oxh là sự làm tăng soh
pư oxh-k vì xảy ra đồng thời sựnhường và nhận e hay pư có kèm theo sự thay đổi soh
2-PƯcủa Fe với dd CuSO4



Fe+CuSO4---> Cu+FeSO4
+Xét với dấu hiệu sự nhường , nhận e


Xét pư với dấu hiệu Sự thay đổi soh

Gv Y cầu HS X.định soh, Sự thay đổi soh của Fe ,Cu2+, trước, saupư
Xác định vai trò Fe ,Cu 2+
kết luận gì về pư này ?

*Nếu chỉ dựa vào dấu hiệu nhường , nhận oxi, hoặc e(@) liệu có thể k luận 1 pư là pư oxh -k hay không hiểu rõ vấn đề này C.ta nghiên cứu ví dụ sau
Hoạt động 3 :PƯ của hiđro với clo
Kết luận về loại pư này
Xác định sự oxh, sự khử



có kết luận gì về pư này
. G V nhấn mạnh :- dựa vào sự thay đổi soh trong mọi pư để có thể k.luận pư đó có phải là pư oxh-k hay không
Hoạt động 4 :Định nghĩa
-qua các ví dụ trên đi đến định nghĩa về chất khử, chất oxh sự khử, sự oxh pư oxh-k
Yêu cầu HS đọc các định nghĩa trang 103 SGK ,




Gv tóm tắt ý chính, hướng dẫn HS cách học
4 :Định nghĩa
-Ch khử (ch bị oxh):là ch nhường
e, hay chất có soh tăng sau pư
-Chất oxh (ch bị khử):là ch nhận e, hay là chất có soh giảm sau pư
-Sự oxh 1 ch : làm cho ch đó nhường
e hay làm tăng soh của chất đó
-sự khử 1 ch: làm cho ch đó nhận e hay làm giảm soh của chất đó
-PƯ oxh-k là pưhh trong đó có sự chuyển e giưa các chất pư hay là pư hh trong đó có sự thay đổi soh của 1 số nguyên tố
Câu 1: Chọn câu trả lời đúng (Phương án đúng) trong các sau đây về khái niệm chất khử
Trong pư oxh-k chất khử là chất
A-chất tác dụng với oxi
B-chất nhường oxi cho chất khác
C-chất có soh tăng
D-chất nhường hiđro cho chất khác

Gọi 2 HS: pư sau có phải pưoxh-k ? nều phải pư oxh-k
hãy xác định chất khử ,chất oxh
HS1 : 4NH3 + 5O2 ---> 4 NO + 6 H2O
HS 2 : Fe2O3 + 3 CO --->2 Fe + 3 CO2

5 Bài tập về nhà
Bài: 1,2 trang 106 SGK lớp10 ban KHTN
4.11, 4.12, 4.14, 4.15 trang 25,27 SBT lớp10 ban KHTN
416 ,4.18, 4.19 trang 25,27 SBT lớp10 ban KHTN
Câu 5 :Chọn câu trả lời đúng(Phương án đúng) trong các câu sau đây :
Trong PƯ có sự tham gia của kim loại , thì SOH của kim loại
A-Chỉ giảm
B-Có PƯ thì tăng có PƯ thì giảm
C-Chỉ tăng
D-Không tăng không giảm